Sanremo: all'Asd Insieme il 'Doposcuola Insieme' dedicato ai Disturbi Specifici nell’Apprendimento

A.S.D.Insieme propone il suo "Doposcuola Insieme" per Dislessia-Disortografia-Disgrafia-Discalculia-(Disturbi Specifici dell'apprendimento) in collaborazione con la cooperativa Anastasis di Bologna che si occupa della realizzazione e distribuzione di softwar per la riabilitazione della lettura e delle abilità cognitive, strumenti per la Diagnosi Neuropsicologica.

I Disturbi Specifici nell’Apprendimento (DSA), quali dislessia disortografia, disgrafia e discalculia, sono disturbi che determinano difficoltà a volte significative e consistenti nell’acquisizione delle abilità scolastiche di lettura, scrittura e calcolo.

Anche se i DSA sono molto diffusi, spesso non vengono riconosciuti e la mancanza di un intervento appropriato, mirato e tempestivo si ripercuote sulla vita scolastica, affettiva, emotiva ed in seguito professionale del ragazzo.

E’ opportuno e quanto mai urgente quindi trovare strumenti e metodologie che affrontino in modo efficace tali specifiche difficoltà e che non sottovalutino le effettive capacità intellettuali dei soggetti dislessici e non incidano sulla loro autostima.

Il Doposcuola Insieme accompagna i ragazzi con DSA durante tutto l'anno scolastico, supportandoli nello studio quotidiano, individuando con loro le strategie più efficaci per ciascuno, man mano che i problemi reali si presentano.

Oltre al Doposcuola "Insieme",all'interno dell'associazione, si effettuano Valutazioni Diagnostiche D.S.A. (Indagine Neuropsicologica ai fini dell'applicazione della legge 170), Training di Potenziamento Attentivo e Memoria di Lavoro per D.S.A., Sostegno psicologico per bambini e genitori, Trattamenti Logopedici.

OBIETTIVI DEL PROGETTO:

Favorire l'apprendimento delle materie scolastiche attraverso le nuove tecnologie e metodologie basate sui diversi stili di apprendimento, sulle capacità e sulle caratteristiche individuali di ciascuno.

• Migliorare le strategie di studio e la gestione delle situazioni di difficoltà che i ragazzi possono sperimentare nell'organizzazione dei materiali e dei tempi di studio. 
• Migliorare il metodo di studio al fine di "imparare ad imparare". 
• Favorire un percorso di autonomia nell'apprendimento attraverso la conoscenza delle proprie caratteristiche, la consapevolezza di sé e il controllo consapevole e flessibile di strumenti e di strategie. 
• Favorire l'autostima attraverso una migliore comprensione ed accettazione delle proprie caratteristiche. 
• Permettere ad ogni ragazzo di recuperare un rapporto positivo con la scuola (e con se stesso), rinforzando il proprio senso di competenza, utilizzando anche il confronto in un gruppo di pari con difficoltà simili. 

DESTINATARI DEL PROGETTO:

I destinatari principali del Doposcuola “INSIEME” sono bambini e ragazzi con difficoltà specifiche di apprendimento (DSA) che frequentano gli anni della scuola primaria, le classi della scuola secondaria di 1° grado e le classi della scuola secondaria di secondo grado.

RAPPORTO OPERATORE/BAMBINO-RAGAZZO:

Il doposcuola propone attività nelle quali ogni operatore segue normalmente 3 ragazzi contemporaneamente, salvo casi particolari o periodi di inserimento di ragazzi in gruppi di lavoro che richiedono un rapporto individuale tra operatore e allievo.

Le ragioni di questo rapporto ottimale di uno a tre sono sostanzialmente da ricondursi a due elementi:

• è positivo che i ragazzi, pur lavorando ciascuno sui propri compiti, possano instaurare tra loro una relazione positiva in piccolo gruppo, per confrontarsi sulle strategie, sugli strumenti adottati, sulle difficoltà scolastiche, ecc.
• Il rapporto di un educatore ogni tre ragazzi consente di supportare adeguatamente i ragazzi, pur lasciando loro uno spazio di “autonomia” per applicare le strategie di volta in volta suggerite dall’operatore.

COSA OFFRIAMO AI GENITORI?

-Un progetto Psicoeducativo individualizzato e personalizzato in rete con la famiglia, la scuola ed i servizi.
-Momenti individuali di restituzione del percorso effettuato dal ragazzo.

COSA OFFRIAMO AGLI INSEGNANTI?
-Supporto nella stesura del Piano Didattico Personalizzato (P.D.P.) con il coinvolgimento della famiglia.

FREQUENZA DEGLI INCONTRI:

La frequenza con cui i bambini/ragazzi frequentano il doposcuola è di uno o due incontri a settimana, della durata di 1,5 - 3 ore ciascuno, adeguata a fornire al ragazzo elementi per sviluppare la propria autonomia nell'affrontare i compiti, che dovranno poi avere momenti di applicazione “a casa”.

SEDE DEL DOPOSCUOLA “INSIEME”:

Il Doposcuola “INSIEME”per ragazzi con disturbi specifici di apprendimento ha sede in via Volta 17 a Sanremo, presso l'Associazione Insieme.

CALENDARIO DEL DOPOSCUOLA:

Il Doposcuola “INSIEME” è attivo tutto l'anno.

Sono disponibili attualmente 5 postazioni PC

MODALITA' DI ISCRIZIONE :

Le iscrizioni saranno raccolte dalla segreteria dell'Associazione A.S.D. Insieme già operante per il doposcuola Dislessia.

Sarà possibile acquistare pacchetti a prezzo agevolato.

OLTRE AL DOPOSCUOLA INSIEME:

-Valutazioni Diagnostiche D.S.A. (Indagine Neuropsicologica ai fini dell'applicazione della legge 170)

-Training di Potenziamento Attentivo e Memoria di Lavoro per D.S.A.

-Sostegno psicologico per bambini e genitori

-Trattamenti Logopedici.

Responsabile del progetto:

Elisa Moscardi tel.339-3351687

A.S.D.Insieme via Volta 17 Sanremo

elisamoscardi@alice.it

www.asdinsieme.com

FB:asdinsieme asdinsieme