Sabato 14 dicembre, presso il Nido P. Principe di Alassio, è stato organizzato dalla Cooperativa Nuova Assistenza il corso “Piccoli sguardi”; hanno partecipato i Nidi d’Infanzia Corradi, Almerini, S.Beata Cerioli, Le Stelline, il Nido Interaziendale La Cicogna e i Servizi di educatrici domiciliari “Pio Più” e “Pesciolino d’Oro” del distretto socio sanitario 2 Sanremese e le educatrici del “Nido Piccolo Principe di Alassio e Nido Stella Stellina di Loano".
"La specificità di questa formazione - si spiega nel comunicato - è rappresentata dall’incontro che si è svolto in sede di coordinamento pedagogico del Distretto n.2 Sanremese, dove la Coop. Nuova Assistenza, soggetto gestore di due nidi di Sanremo (“La Cicogna” e “La Nuvola”), ha proposto a tutti i rappresentanti dei servizi educativi del distretto questa opportunità formativa, che è stata accolta con molto interesse dai partecipanti e che ha visto anche la partecipazione dei servizi educativi del distretto socio-sanitario n. 4 e 5, esplicitando l’esperienza dello scambio e della compartecipazione sostenuta a livello regionale, promuovendo così confronti di esperienze tra servizi sul territorio.
Il corso proposto è stato tenuto da “ARTEBAMBINI”, ente riconosciuto dal M.I.U.R., che progetta edizioni di qualità per bambini e ragazzi e collabora con musei, pinacoteche e istituti culturali. L’edizione ARTEBAMBINI è una casa editrice che propone, anche per i bambini piccoli, albi illustrati che avvicinano all’arte in maniera ludica e confidenziale.
Il corso è stato ispirato ai libri e alle carte di Katsumi Komagata, graphic designer giapponese. Il libro è pensato come oggetto, ne va osservato il formato, studiata la funzione, è architettura di spazi di ascolto e comunicazione. Nella giornata di formazione le educatrici hanno avuto la possibilità di svolgere delle attività relative a Occhio al colore, Dentro l’immagine, Uno fa due e in un clima di confronto, collaborazione e familiarità hanno costruito diversi libri che riproporranno nei loro servizi come attività rivolta ai bambini o all’interno dei laboratori con i genitori.
Questi percorsi assumono pertanto un significato importante perché certamente promuovono un miglioramento della qualità pedagogica dei servizi educativi".
